在荣昌区广顺街道天常村小这不大的校园里，有这样一位教师，一支粉笔，二字信念，三尺讲台，四季坚守，为孩子们贡献着自己全部的力量，他就是杨光明，从毕业第一天执教就在广顺街道天常村小，他已经在这里坚守了32年。

村小中坚守“教育初心”

1992年7月，杨光明毕业成为荣昌区广顺街道天常村小的一名普通教师。

上班第一天，杨光明充满喜悦地骑着自行车，沿着铁路路基迎风而行，满怀期待地想象着自己未来上课的学校。可越骑越忐忑，他骑了十公里还没有到学校，之后更是有一段泥泞小路只能推着车步行，到达广顺天常村小，他难掩失落，学校只有几间泥瓦房，没有通电，也没有住宿。听着老教师的介绍，时间就到了中午，学校没有午饭，他只得买了一点花生，就着开水对付了一顿。

和同期毕业的朋友所去的学校相比，天常村小办学条件极其欠缺。学校老师想走的，一个个都走了。亲戚朋友劝杨光明也走，他摇摇头，留了下来。之后，杨光明想方设法改善学校条件，学校窗户没玻璃，他自己动手用竹片和塑料薄膜做遮风挡雨的玻璃；学校门口泥巴路下雨天不好走，他就带领学生搬来石头和砖块铺路。

32年来，每天清晨7点半，杨光明都会准时骑着那辆陪伴他多年的自行车，骑行十几公里，踏上前往学校的40分钟路程，这条路上，他淋过雨、摔过跤、受过伤，但他从来没因为伤病请一天假。

课堂上做好“全能教师”

三尺讲台耕于四季，匠心育人春风化雨。天常村小6个班，8名教师，课程多教师少，为了让孩子们接受更好更全的教育，杨光明把自己练成了担任数学、科学、英语、艺术、体育等教学的全科教师。

为能更好地上好每一种科目、每一节课，他经常一个人早早到校，很晚才离校。为让学生能及时更好的获得优质教育教学资源，他自学信息技术，把优质课程带到村小孩子们的课堂。每年的‘六一’，杨光明还会组织一些活动让学生们参与，有时是进城里游学，有时是让学生们去田地干一些趣味农活。

作为天常村小的负责人，他还积极组织教师参加各类培训和教研活动，鼓励教师自我学习和提升。在他的带领下，天常村小的教师队伍专业素养得到显著提升，教学质量也得到了显著提升，今年6月，在荣昌区小学毕业生考试中，天常村小学考生平均成绩超过200分，在荣昌70多所小学中名列前三。

2016年，天常村小8名老师中，有5名老师被广顺教管中心评为“教学质量标兵”；天常村小连续5年被评为出色完成任务村小；杨光明先后多次获得“荣昌区海棠园丁”“荣昌区师德标兵”“荣昌区最美乡村教师”等荣誉称号，2024年8月，获评“全国优秀教师”。

校园内精通“十八般武艺”

“杨老师，教室的投影仪坏了，屏幕发红、还一直闪，你看能修不？”

“好，我抽空就去看。”

在这课间休息时间，杨光明接下同事设备报修的“新单”，拿上工具，化身“设备维修工”。反复检查后，确定为线路问题，10多分钟，杨光明修好了投影仪。

电灯、电脑、投影仪、多媒体、各类电器，杨光明都维修过；墙体年久有破损，他就拿上工具，自己和水泥糊墙；他尝试让学生之间“互助学习”，学生当起了“小老师”，他再进行引导点拨，孩子们的学习效率得到极大提升……

2011年，杨光明担任天常村小负责人，他的“十八般武艺”也是这时起练就的。

起初，接手繁多的工作任务，杨光明根本应付不过来。老师们在工作中遇到关于多媒体、投影仪的问题找到他时，他也一筹莫展，只有找师傅维修。

“报修等的时候会长一点。为了不耽误孩子学习，我这些年就上网自学，有时候看看师傅维修，慢慢也就会了。”杨光明说。

在解决学校师生遇到的这些问题时，杨光明也曾受过伤，有一次拉伤了腰，还有一次安装电铃时从高处摔下来，调养半年才基本痊愈，但他没有一句怨言。

32年，杨光明走的最多的路，是这条通往天常村小的山村小路；32年，他做得最多的事，是站在讲台上讲好每一节课；32年，他想的最多的人，是这村小的孩子们；32年，他从风华正茂到华发渐生，他说，“我会一直坚守下去，发扬蜡烛精神，为孩子们照亮前进的方向。”